Aktuelle Nachrichten aus der Gesamtschule Harsewinkel
10.000€ Förderung für die Gesamtschule
Die Gesamtschule Harsewinkel freut sich über die Fördersumme von 10.000€ zur Einrichtung eines Makerspace.
Die Förderung erfolgt durch die Initiative von Zukunft Mitgemacht, einer Gemeinschaftsaktion des Deutschen Kinderhilfswerkes, ROSSMANN und Procter & Gamble.
Bereits wenige Wochen nach Erhalt der Förderung konnte ein moderner LaserCutter angeschafft werden. Schon nach kurzer Zeit sind beeindruckende Ergebnisse sichtbar.
Der Q2-Technikkurs hat im Rahmen eines Praxisprojekts dieses individuell gestaltete Schachspiel mit dem geförderten LaserCutter entworfen und gefertigt.
Im Jahrgang 10 wurde eine Aktivbox gefertigt, die mit den Makerspace-Geräten individuell angepasst werden kann. Durch die neuen 3D-Drucker sollen viele Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten, ihre eigenen Designs/ Konstruktionen zu verwirklichen und den gesamten Prozess von der CAD-Datei bis zum fertigen Objekt zu erlernen.
Im Technikkurs der Q2 stand die Statik verschiedener Stabwerke auf dem Lehrplan. Neben der theoretischen Berechnung hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, selbst in die Rolle von Konstrukteurinnen und Konstrukteuren zu schlüpfen. Sie entwarfen und fertigten eine 195 mm lange Brücke mithilfe eines 3D-Druckers. Bei der Belastungsprobe zeigten einige der Konstruktionen beeindruckende Stabilität und hielten Lasten von über 70 kg stand.
Die Initiative von Zukunft Mitgemacht ist einer Gemeinschaftsaktion des Deutschen Kinderhilfswerkes, ROSSMANN und Procter & Gamble.
Berufsparcours in der Mehrzweckhalle
Gewürze schnuppern am Stand von Gutfried: Die beiden Schüler Theodor Penner (l.) und Clemens Düpmann von der Gesamtschule Harsewinkel mit Janine Girad (2.v.l.) vom Ausrichter Kreis Gütersloh sowie Gutfried Ausbildungsleiter Udo Brune.
Foto: Gabriele Grund
Lehrerinnen und Lehrer der Gesamtschule Harsewinkel absolvieren Schulung in Laienreanimation
Harsewinkel - Am vergangenen Montag wurde das Kollegium der Gesamtschule Harsewinkel in lebensrettenden Maßnahmen geschult. Die Lehrerinnen und Lehrer nahmen an einem umfassenden Training in der Laienreanimation teil.
Die Schulung umfasste sowohl theoretische als auch praktische Einheiten, in denen die Teilnehmer die Grundlagen der Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW) erlernten. Besonders im Fokus standen das Erkennen von Notfällen und das korrekte Durchführen von HLW-Techniken. Lehrer der Gesamtschule wurden zudem als Multiplikatoren eingesetzt, um ihr Wissen an die Kolleginnen und Kollegen weiterzugeben.
Schulleiter Thomas Schröer äußerte sich erfreut das Engagement des Kollegiums. „Die Sicherheit unserer Schüler und Kollegen ist wichtig. Mit dieser Schulung sind unsere Lehrkräfte nun noch besser auf Notfallsituationen vorbereitet“, so Schröer. Er kündigte an, dass alle Schüler demnächst ebenfalls in der Laienreanimation geschult werden sollen. „Bereits in diesem Schuljahr werden wir die Kenntnisse zur Laienreanimation einem Teil der Schülerschaft vermitteln. Langfristig soll die Laienreanimation ein fester Bestandteil des Lehrplans werden.“
Für viele der Lehrkräfte war dies die erste Schulung dieser Art, und sie äußerten sich positiv über das neu erworbene Wissen. „Es gibt einem ein gutes Gefühl zu wissen, dass man im Notfall helfen kann“, sagte Jan Schomborg, Erdkunde- und Englischlehrer der Schule.
Ein besonderer Ehrengast war Prof. Dr. Niels Rahe-Meyer vom Franziskus Hospital Bielefeld, der als Schirmherr der Aktion „staying alive“ ebenfalls anwesend war. Prof. Dr. Rahe-Meyer betonte die Wichtigkeit der Laienreanimation und lobte das Engagement der Schule: „Mit der Implementation der Laienreanimation in ihre schulinternen Lehrpläne, sind Sie Vorreiter in Ostwestfalen.“
Die Gesamtschule Harsewinkel plant, diese Schulungen regelmäßig durchzuführen, um sicherzustellen, dass das gesamte Kollegium und auch die Schülerschaft stets auf dem neuesten Stand der Erste-Hilfe-Maßnahmen sind.
Stufenturniere begeistern Jahrgänge 5 bis 8 mit Teamgeist und Emotionen
In den vergangenen zwei Wochen fanden an unserer Schule spannende Stufenturniere für die Jahrgänge 5 bis 8 statt. Bei den Teamspielen wie Völkerball, Schleudersitzball, Dietrich und Hühnerduell bewiesen die Schülerinnen und Schüler ihren sportlichen Einsatz und fairen Teamgeist.
Das Turnier wurde im Modus „Jeder gegen Jeden“ ausgetragen, wobei die Schiedsrichter aus den eigenen Sportkursen höherer Jahrgänge gestellt wurden. Die Spiele verliefen insgesamt fair und sorgten für viele emotionale Momente. Besonders der große Jubel bei den Siegern bleibt allen Beteiligten in Erinnerung.
Dank der Unterstützung unserer Sanitäter-AG war die Veranstaltung bestens abgesichert. Ein großes Dankeschön gilt den Sportlehrern und den engagierten Schiedsrichtern, die dieses Turnier zu einem vollen Erfolg gemacht haben. Wir freuen uns bereits auf die nächsten sportlichen Herausforderungen!
(Björn Korte)
14 Schülerinnen und Schüler erfolgreich zum DFB-Junior-Coach ausgebildet
Insgesamt 14 Schüler und eine Schülerin unserer Schule haben erfolgreich die Ausbildung zum DFB-Junior-Coach abgeschlossen. Zwei Wochen vor der Zeugnisvergabe stand für die angehenden Nachwuchstrainer nicht der reguläre Schulstoff, sondern Fußballpraxis und -theorie auf dem Stundenplan.
Die 40-stündige Ausbildung, die von Daniel Hollensteiner vom FLVW geleitet wurde, überzeugte durch ihre hohe Qualität nach DFB-Standard. Dabei standen Inhalte wie Taktik, Trainingsorganisation, Theorie, Praxis und rechtliche Grundlagen im Mittelpunkt. Ein Highlight der Ausbildung war die Lehrprobe, die als Prüfungsteil absolviert wurde.
Die Teilnehmer können sich über eine besondere Perspektive freuen: Die erfolgreich absolvierte Ausbildung kann bei einer weiterführenden Qualifikation zum C-Lizenz-Trainer (144 Stunden) angerechnet werden.
Für unsere Schule ist dies bereits der zweite Durchgang der DFB-Junior-Coach-Ausbildung – ein Beweis für das Engagement und die Begeisterung unserer Schüler für den Fußballsport. Wir gratulieren den frischgebackenen Junior-Coaches zu ihrem Erfolg!
(Björn Korte)
Tischtennis-Team der WK3 erreicht 2. Platz bei Kreismeisterschaft in Rietberg
Das Tischtennis-Team der Wettkampfklasse 3 (WK3) sicherte sich einen beeindruckenden 2. Platz bei der Kreismeisterschaft in Rietberg – und das ganz ohne Vereinsspieler! Die Spielerinnen und Spieler trainieren ausschließlich in der Tischtennis-AG. Außerdem hat sich die Mannschaft extra einige Male nach Schulnach zum Training getroffen. Die betreuende Lehrerin Liz Cave zeigte sich besonders stolz auf den Einsatz und die Leistung des Teams.
Herzlichen Glückwunsch!
(Björn Korte)
Erfolgreiche Saison der Schulmannschaft Jungen WK3
Unsere Schulmannschaft der Jungen in der Wettkampfklasse 3 hat in der aktuellen Saison hervorragende Leistungen gezeigt und kann stolz auf ihre Erfolge zurückblicken.
Bereits in der Vorrunde zeigte das Team seine Stärke und beendete diese als ungeschlagener Gruppenerster. Mit einer geschlossenen Mannschaftsleistung, einer klugem Defensivarbeit und schnellem Umschaltspiel in die Spitze legten die Jungs den Grundstein für den späteren Erfolg. Herauszuheben ist dort unser Stürmer Tavares Paxe Manuel, der die gegnerische Abwehr regelmäßig vor große Probleme stellte und durch seine Tore einige Spiele für uns entschied.
In der Endrunde kämpfte die Mannschaft mit großem Einsatz und überzeugte erneut mit ihrer starken Defensive, die zahlreiche Angriffe der Gegner vereitelte. Am Ende reichte es für einen großartigen zweiten Platz und den Titel des Vize-Kreismeisters.
Wir gratulieren der gesamten Mannschaft zu dieser tollen Leistung und bedanken uns bei unserem Trainer Norbert Janetzki, der mit seinem Engagement maßgeblich zum Erfolg beigetragen hat. Ein großes Lob an alle Spieler – ihr habt unsere Schule hervorragend vertreten!
Wir freuen uns schon auf die nächste Saison und drücken die Daumen für weitere Erfolge!
Unser WK 2 – Team zeigte ebenfalls ansprechende Leistungen in der Vorrunde, allerdings musste sich die Mannschaft in einer 3er – Runde dem späteren Gesamtsieger, der Gesamtschule aus Rietberg, in einem knappen Spiel geschlagen geben, sodass wir als Gruppenzweiter in der Vorrunde ausgeschieden sind.
(Björn Korte)
Erfolgreiche Abschlussfeier der 10. Klassen mit Unterstützung des Fördervereins
Auch in diesem Jahr 2024 feierten die 10. Abschlussklassen der Gesamtschule Harsewinkel ihre Abschlussfeier im Jägerhof. Für schöne Erinnerungsfotos sorgte eine beauftragte Fotografin, deren Kosten zum Teil vom Förderverein übernommen wurden. Nach der Zeugnisübergabe entstanden viele schöne Bilder, die diesen besonderen Tag festhalten.
Die Stimmung während der Feier war hervorragend: Schüler:innen, Eltern und Verwandte freuten sich gemeinsam über die Erfolge der Absolventen. Traditionell betreuten die Eltern der 9. Klassen die Abendkasse, wobei diesmal auch der 1. Vorsitzende des Fördervereins tatkräftig mithalf.
Die 10. Klassen bedanken sich herzlich für diese wertvolle Unterstützung.
Klassenfahrt der 10f in den Hunzepark Holland
Dank der großzügigen Unterstützung des Fördervereins konnte die Klasse 10f eine unvergessliche Klassenfahrt in den Hunzepark in Holland erleben. Ein abwechslungsreiches Programm sorgte dafür, dass die Schülerinnen und Schüler viele neue Erfahrungen sammeln konnten und als Gruppe enger zusammenwuchsen.
Die Reise begann mit einer spannenden Fahrradtour durch die malerische Umgebung. Ein kleiner Umweg durch den angrenzenden Wald machte das Abenteuer perfekt. Weitere Highlights waren Teambuilding-Aktivitäten wie der gemeinsame Floßbau, der alle Teilnehmer zu echten Teamplayern machte. Auch die abendlichen Challenges - unter anderem ein Tanzwettbewerb und eine Modenschau - sorgten für Begeisterung.
Ein Besuch der Hunebedden, einer beeindruckenden historischen Sehenswürdigkeit, bot den Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die lokale Geschichte kennen zu lernen. Außerdem standen eine Stadtbesichtigung und eine lustige Kanufahrt auf dem Programm - die Schüler werden wohl nie vergessen, wie einige von ihnen ins Wasser fielen und gemeinsam darüber lachten.
Untergebracht in gemütlichen Bungalows konnten die Schülerinnen und Schüler jeden Abend ihre Kochkünste unter Beweis stellen und „kulinarisch durch die Welt reisen“. Die selbst zubereiteten Gerichte waren ein echtes Highlight und rundeten die ereignisreichen Tage ab.
Wir danken dem Förderverein ganz herzlich für die Unterstützung, die diese außergewöhnliche Reise erst möglich gemacht hat. Im Namen der Klasse 10f: „Danke, dass wir so eine coole Klassenfahrt erleben durften!“
Klassenfahrt der 10b nach Hamburg
Wir, die Klasse 10b, sind am Montag, den 7.10.2024, auf Klassenfahrt gefahren.
Am Montagmorgen um 8:15 Uhr trafen wir uns alle am Bahnhof in Dissen. Nach einer kurzen Verabschiedung von unseren Eltern und einer kurzen Ansprache unserer Lehrerin stiegen wir in den Zug nach Hamburg. Die Zugfahrt verlief ohne Probleme, so dass wir gegen Mittag in Hamburg ankamen.
Vom Bahnhof aus mussten wir dann etwa 15 Minuten zu Fuß zum a&o Hostel am Hauptbahnhof laufen, wo wir unsere Zimmer bezogen. Am Nachmittag trafen wir uns dann im Eingangsbereich des Hostels und machten uns auf den Weg zum Hamburger Dungeon. Die Führung durch den Dungeon dauerte etwa zwei Stunden und war ziemlich spannend und gruselig. Abends gab es dann ein gemeinsames Abendessen im Hostel.
Nach dem Frühstück im Hostel, das ein wenig Geduld erforderte, da es zu Wartezeiten kam, machten wir uns auf den Weg zu einem Treffpunkt am Jungfernstieg Alsteranleger. Dort begann unsere Stadtführung, bei der wir viele interessante Orte in Hamburg besichtigten und einiges über die Geschichte der Stadt erfuhren. Nach einer Mittagspause stand der Besuch im Panoptikum, dem Wachsfigurenkabinett, auf dem Programm. Hier konnten wir Figuren von berühmten Persönlichkeiten sehen, und es war lustig, Fotos mit den Figuren zu machen.
Am Abend gab es wieder ein gemeinsames Abendessen im Hostel und danach hatten wir Freizeit, die wir im Hostel oder in der näheren Umgebung verbrachten.
Mittwochmorgen begannen wir wieder mit dem Frühstück im Hostel, bevor wir uns für den Besuch des Chocoversums trafen. Das Chocoversum ist ein Schokoladenmuseum. Dort konnten wir nicht nur viel über die Herstellung von Schokolade lernen, sondern sogar unsere eigene Schokoladentafel kreieren. Das war definitiv ein Highlight des Tages.
Am Nachmittag machten wir in Kleingruppen eine Stadtrallye durch Hamburg, bei der wir auch den “Grünen Bunker“ besuchten, von dessen Aussichtsplattform wir einen tollen Blick über die Stadt hatten. Im Anschluss hatten wir etwas Freizeit die wir zum Shoppen in der Innenstadt oder in der Europapassage nutzen konnten.
Abends gingen wir gemeinsam ins Restaurant Peter Pane, wo es Burger mit Getränken für alle gab. Nach dem Abendessen liefen wir zurück zum Hostel.
Am Donnerstag stand nach dem Frühstück eine Hafenrundfahrt auf dem Programm. Wir trafen uns im Eingangsbereich des Hotels und gingen zusammen zum Treffpunkt an der Promenade, wo die Hafenrundfahrt begann. Während der Fahrt sahen wir viele beeindruckende Sehenswürdigkeiten, wie z.B. den Containerhafen. Nach der Hafenrundfahrt sind wir durch den alten Elbtunnel gelaufen und konnten so Hamburg von einer anderen Seite aus betrachten.
Am Abend gingen wir in das italienische Restaurant „Cristallo“ zum Abendessen. Anschließend besuchten wir das Musical „Hercules“ im Stage Theater, das wirklich beeindruckend war. Den Rückweg zum Hostel sind wir mit der Straßenbahn gefahren.
Am Freitag hieß es, nach dem Frühstück im Hostel, Koffer packen und Abschied nehmen. Um 9:30 Uhr trafen wir uns ein letztes Mal im Eingangsbereich des Hostels und machten uns gemeinsam auf den Weg zum Bahnhof. Die Rückfahrt verlief ohne Zwischenfälle. Um 14:05 Uhr kamen wir wieder in Dissen an, wo uns unsere Eltern bereits erwarteten
Die Klassenfahrt nach Hamburg war ein tolles Erlebnis mit vielen spannenden und lustigen Momenten. Besonders gut hat uns das Musical gefallen. Die Reise hat uns als Klasse noch mehr zusammengebracht und wir hatten alle viel Spaß. Wir bedanken uns bei dem Förderverein für den Zuschuss, den wir für die Klassenfahrt bekommen haben.
Liebe Grüße, 10b
Wandertag der 8c und 8g – gemeinsam kochen
Die Klasse 8c und 8g haben sich am Wandertag entschieden, gemeinsam in der Schulküche der Gesamtschule zu kochen. Hintergrund war die Idee, einen kostengünstigen Tag zu organisieren, um in Sommer ggf. einen „teuren“ Ausflug planen zu können.
Das der Plan aber kein Notnagel war, zeigen die Bilder und auch die Aussagen aller Beteiligten. Mit viel Engagement setzten die Schülerinnen und Schüler in selbstgewählten Gruppen ihre eigens ausgesuchten Rezepte um. Planen, kochen, Küche wieder säubern – es gab viel zu tun. Das Ergebnis war ein tolles Buffet mit Nudelgerichten, Burgern, Sushi, Desserts uvm.
(Björn Korte )
"GEcheckt?! - gemeinsam erfolgreich"
Neuer Name und neuer Durchgang des
Nachhilfeprogramms
Aufgrund der positiven Rückmeldungen des letzten Schuljahres, wird das Nachhilfeprogramm an unserer Gesamtschule fortgeführt - jetzt allerdings unter dem Namen "GEcheckt?! - gemeinsam erfolgreich" und einer eigenen Seite auf unserer Schulwebsite.
Um das Programm weiterhin anbieten zu können, suchen wir vor allem Tutorinnen und Tutoren aus der Oberstufe. Ihr findet alle wichtigen Unterlagen auf unsere Seite. Bei Interesse oder Fragen könnt ihr uns sonst auch zunächst eine Mail an gecheckt(at)ge-hsw.de senden.
Wir freuen uns auf euch!
das Orga-Team
(Frau Brune, Frau Hönicke, Frau Eckmann, Frau Wiengarten)
Erste Müllchallenge an der Städtischen Gesamtschule Harsewinkel –
Jahrgang 5 zeigt sich umweltbewusst
Die Klassen a bis g des 5. Jahrgangs nahmen im Februar an der ersten Müllchallenge der Städtischen Gesamtschule Harsewinkel teil und überzeugten durch umweltbewusstes Mülltrennen und Sauberhalten des Klassenraums. Über zwei Wochen wurden die Klassenräume, ohne vorherige Kenntnisse über den genauen Zeitpunkt, von Oberstufenschülerinnen und -schülern hinsichtlich der Sauberkeit und der korrekten Mülltrennung sowie der gesamten Müllmenge kontrolliert und bewertet. Zuvor erlangten die Schülerinnen und -schüler des 5. Jahrgang während eines Methodentrainings das nötige Wissen über Nachhaltigkeit, Mülltrennung und Müllvermeidung – um dieses Wissen dann konsequent und richtig anzuwenden. Drei Klassen lagen nach der Auswertung der Müllchallenge vorn:
Klasse 5d: Platz 1
Klasse 5a: Platz 2
Klasse 5c: Platz 3
Die drei Klassen wurden mit Preisen der Gruppe „future now!“ (eine kleine Arbeitsgruppe der Städtischen Gesamtschule Harsewinkel, die sich mit Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit beschäftigt), belohnt. Es gab ein Gesellschaftsspiel, einen Eis- sowie einen Waffelgutschein zu gewinnen. Besonders diesen drei Klassen gelang es während der zwei Wochen, den Müll richtig zu trennen, weniger Müll zu produzieren und auch den Klassenraum sauber zu halten.
Klasse 5d: Platz 1
Klasse 5a: Platz 2
Klasse 5c: Platz 3
Englandfahrt
Am 29.01.2024 sind wir mit insgesamt 50 Schülerinnen und Schülern des 9. Jahrgangs nach Bexhill-on-Sea aufgebrochen.
Mit der Fähre ging es von Dunkirchen nach Dover. Nach ca. 10 Stunden wurden wir von unseren Gastfamilien in Bexhill empfangen.
Dienstag starteten wir direkt mit unserem Programm. Zunächst ging es für uns nach Brighton. Brighton ist vor allem für seinen Pier bekannt. Hier konnten wir die Stadt eigenständig erkunden und ein bisschen shoppen gehen. Anschließend ging es für alle noch nach Hastings, hier bekamen wir eine rund 1,5 stündige Stadtführung.
Am Mittwoch stand wohl für alle der spannendste Programmpunkt der Woche an. Wir sind nach London gefahren. In London angekommen, ging es zunächst nach Greenwich, von dort aus sind wir mit dem Boot über die Themse Richtung Westminster geschippert. Während der Fahrt wurde viel über die Sehenswürdigkeiten erzählt, die wir passierten.
Nach der Bootstour ging es in das London Dungeon, hier wurde auf gruselige Art die Geschichte Londons schauspielerisch erzählt. Historische Personen oder Ereignisse wie Jack the Ripper, die Pest oder Guy Fawkes wurden thematisiert.
Nach dem Dungeon haben wir alle gemeinsam eine Hop-on/ Hop-off Bustour durch einen Teil von London gemacht, hier haben wir unter anderem dann noch den Buckingham Palace und den Trafalgar Square besucht.
Donnerstag war schon der letzte Tage vor Ort. Hier war das Wetter besonders gut. Wir sind zunächst nach Canterbury gefahren, wo wir ebenfalls eine Stadtführung hatten. In Canterbury ist vor allem die Kathedrale ein Must-See. Und wenn man schon mal in Canterbury ist, bietet sich eine Fahrt nach Dover nach. Hier sind wir ca. 2 Stunden auf den White-Cliffs gewandert. Eine wunderschöne Erfahrung bei wunderbarem Wetter.
Die Englandfahrt ermöglicht es Schülerinnen und Schülern eine Woche lang bei einer Gastfamilie zu leben, mit ihnen auf Englisch zu kommunizieren und deren Lebenskultur besser kennenzulernen. Wir freuen uns wenn auch im nächsten Jahr wieder viele Schülerinnen und Schüler an der Englandfahrt teilnehmen.
Besonders bedanken möchten wir uns bei dem Förderverein der Schule. Er unterstützte uns finanziell bei dieser Fahrt. Herzlichen Dank!
Romfahrt (29.01.2024 – 02.02.2024)
Harsewinkel, 29.01.2024 um 04:00 Uhr: Müde und ruhig – Es lebe der Schlafbus! – erfolgte unsere Abreise vom ZOB Harsewinkel Richtung Düsseldorf Flughafen. Die charmanten Worte unseres Busfahrers holten uns dann schnell wieder in die Realität zurück. Und so saßen wir einen Check-In und eine Sicherheitskontrolle später auch schon im Flugzeug.
Natürlich waren die Zimmer bei unserer Ankunft noch nicht bezugsfertig, sodass wir uns erstmal„notgedrungen“ 😉 mit einer Pizza in einem nahegelegenen Restaurant stärken mussten.
Nachdem die Zimmer dann bezogen werden konnten und für „ganz in Ordnung“ befunden wurden – Zimmerecken werden überbewertet! –, machten wir uns zur ersten Stadterkundung auf. Auf unserem Weg lag die sehr berühmte und nach Meinung fachkundiger Experten die wohl schönste Kirche überhaupt: Santa Maria Maggiore. Auch das Kolosseum durfte auf unserem ersten Spaziergang nicht fehlen. Nach einer Fotosession dort ließen wir den Abend ruhig ausklingen.
Dank dünner Bettlaken und nicht isolierter Fenster betrat eine schniefende Schülerschar am Dienstagmorgen den Frühstücksraum. Ein „süßes“ Frühstück sollte uns hier entschädigen. Mehr oder weniger gestärkt machten wir uns bei herrlichem Sonnenschein auf den Weg in die Innenstadt. Dort besuchten wir zuerst den Trevibrunnen und daraufhin das Pantheon. Nach einer Essenspause und einem Gelato ging es für uns ins Kolosseum und auf das Forum Romanum. Den Tag ließen wir dann mit einem wunderschönen Sonnenuntergang im Parco Savello, dem sogenannten Orangenbaumgarten, ausklingen.
Am dritten Tag unserer Fachexkursion ging es mit der Bahn in die antike Hafenstadt Ostia. Im Rahmen der Führung vor Ort hatten wir sogar einen kleinen Auftritt im noch bestehenden Amphitheater. Unsere legendäre Interpretation von „I want it that way!“ wurde per Video für die Nachwelt festgehalten. Am Nachmittag ging es dann weiter Richtung Ostia Lido. Den Sonnenuntergang genossen wir dann wieder in Rom; dieses Mal auf der Spanischen Treppe.
Am vorletzten Tag ging es für uns mit dem Bus in die berühmte Santa Domitilla-Katakomben. Dank unseres Guides, der uns neben den zahlreichen Gräbern auch noch einige Knochen zeigte, kehrten wir ohne größere Verluste aus den sich über 17 km erstreckenden unterirdischen Galerien und Korridoren zurück. Anschließend fuhren wir mit dem Bus zum Petersdom und bestiegen auch noch die Kuppel. Von dort genossen wir eine herrliche Aussicht über den Vatikanstaat. Den Sonnenuntergang erlebten wir an diesem Tag auf der Engelsburg.
Am letzten Tag besuchten wir noch die Basilika San Giovanni in Laterano und genossen die letzte Pasta und die letzten Sonnenstrahlen in Italien.
Fünf Tage später können wir sagen: Die Fachexkursion nach Rom war eine unvergessliche Erfahrung, die uns allen in Erinnerung bleibt.
Yvonne Gelmer und Mareike Balsing (EF)
Fotos der Projekttage (30.01.24 - 01.02.24)
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Projekt "Nistkästen"
Wir haben nach ein paar Aufwärmübungen für die Hand die verschiedenen Elemente ausprobiert und damit begonnen, eine eigene Symbolbibliothek anzulegen. So wurden zahlreiche Container, Banner, Sprechblasen, Symbole, Pfeile und Personen gezeichnet. Diese können nun bei Mitschriften, Lernplakaten, Karteikarten etc. angewendet werden. Ein Endprodukt des Projekts ist die individuelle Notierung eines Rezepts in Form einer Sketchnote.
Anschließend konnten wir auf einem farbigen Hintergrund, welcher von den Schülerinnen selbst erstellt wurde, einen Spruch schreiben. Dabei wurden mit Schriften, Größen und Farben experimentiert - ein kleiner Einblick ins Handlettering.
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Anschließend konnten wir auf einem farbigen Hintergrund, welcher von den Schülerinnen selbst erstellt wurde, einen Spruch schreiben. Dabei wurden mit Schriften, Größen und Farben experimentiert - ein kleiner Einblick ins Handlettering.
Projekt "Boxen"
Projekt "Boxen"
Projekt "Boxen"
Projekt "Boxen"
Projekt "Boxen"
Projekt "Boxen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Projekt "Nachhaltig Kochen"
Exkursion zur Uni Bielefeld am 02.02.2024
Im Rahmen der Projektwoche vom 30.01. – 01.02. haben insgesamt 35 EF- und Q1-Schüler*innen am Projekt ‚Facharbeit schreiben‘ teilgenommen.
In den ersten Tagen saßen und schwitzten die Schüler*innen sowie Lehrkräfte an Themenformulierungen, Formalia, uvm. (Bilder 1 & 2). Danach sollte es gemäß der Wissenschaftspropädeutik auch darum gehen, zu den gewählten Themen zu recherchieren und Literatur zu beschaffen. Deshalb besuchte der Projektkurs am Freitag die Uni Bielefeld. Die erste Vorlesung (siehe Bilder 3 & 4) wurde von der ‚Jungen Uni Bielefeld‘ durchgeführt und beinhaltete viel Wissenswertes über ein Studium im Allgemeinen. Dabei zeigten die Schüler*innen durch Fragen, wie viel sie sich bereits mit dem Studieren an der Uni auseinandergesetzt haben – z.B. fragte eine Schülerin, ob und inwiefern das Bafög-Geld weiterhin ausgezählt werden würde, wenn sie sich in einem Auslandssemester befinden würde.
In einer zweiten Vorlesung erhielten die Schüler*innen dann eine Einführung in die Universitätsbibliothek, in der vor allem die Suchmaschinen und ihre Bedienung im Vordergrund standen. Danach durften die Schüler*innen in die Bibliothek gehen und schon einmal etwas hereinschnuppern. Ein leckeres Essen in der Mensa rundete den Uni-Besuch ab.
Exkursion zur Uni Bielefeld am 02.02.2024
Im Rahmen der Projektwoche vom 30.01. – 01.02. haben insgesamt 35 EF- und Q1-Schüler*innen am Projekt ‚Facharbeit schreiben‘ teilgenommen.
In den ersten Tagen saßen und schwitzten die Schüler*innen sowie Lehrkräfte an Themenformulierungen, Formalia, uvm. (Bilder 1 & 2). Danach sollte es gemäß der Wissenschaftspropädeutik auch darum gehen, zu den gewählten Themen zu recherchieren und Literatur zu beschaffen. Deshalb besuchte der Projektkurs am Freitag die Uni Bielefeld. Die erste Vorlesung (siehe Bilder 3 & 4) wurde von der ‚Jungen Uni Bielefeld‘ durchgeführt und beinhaltete viel Wissenswertes über ein Studium im Allgemeinen. Dabei zeigten die Schüler*innen durch Fragen, wie viel sie sich bereits mit dem Studieren an der Uni auseinandergesetzt haben – z.B. fragte eine Schülerin, ob und inwiefern das Bafög-Geld weiterhin ausgezählt werden würde, wenn sie sich in einem Auslandssemester befinden würde.
In einer zweiten Vorlesung erhielten die Schüler*innen dann eine Einführung in die Universitätsbibliothek, in der vor allem die Suchmaschinen und ihre Bedienung im Vordergrund standen. Danach durften die Schüler*innen in die Bibliothek gehen und schon einmal etwas hereinschnuppern. Ein leckeres Essen in der Mensa rundete den Uni-Besuch ab.
Exkursion zur Uni Bielefeld am 02.02.2024
Im Rahmen der Projektwoche vom 30.01. – 01.02. haben insgesamt 35 EF- und Q1-Schüler*innen am Projekt ‚Facharbeit schreiben‘ teilgenommen.
In den ersten Tagen saßen und schwitzten die Schüler*innen sowie Lehrkräfte an Themenformulierungen, Formalia, uvm. (Bilder 1 & 2). Danach sollte es gemäß der Wissenschaftspropädeutik auch darum gehen, zu den gewählten Themen zu recherchieren und Literatur zu beschaffen. Deshalb besuchte der Projektkurs am Freitag die Uni Bielefeld. Die erste Vorlesung (siehe Bilder 3 & 4) wurde von der ‚Jungen Uni Bielefeld‘ durchgeführt und beinhaltete viel Wissenswertes über ein Studium im Allgemeinen. Dabei zeigten die Schüler*innen durch Fragen, wie viel sie sich bereits mit dem Studieren an der Uni auseinandergesetzt haben – z.B. fragte eine Schülerin, ob und inwiefern das Bafög-Geld weiterhin ausgezählt werden würde, wenn sie sich in einem Auslandssemester befinden würde.
In einer zweiten Vorlesung erhielten die Schüler*innen dann eine Einführung in die Universitätsbibliothek, in der vor allem die Suchmaschinen und ihre Bedienung im Vordergrund standen. Danach durften die Schüler*innen in die Bibliothek gehen und schon einmal etwas hereinschnuppern. Ein leckeres Essen in der Mensa rundete den Uni-Besuch ab.
Exkursion zur Uni Bielefeld am 02.02.2024
Im Rahmen der Projektwoche vom 30.01. – 01.02. haben insgesamt 35 EF- und Q1-Schüler*innen am Projekt ‚Facharbeit schreiben‘ teilgenommen.
In den ersten Tagen saßen und schwitzten die Schüler*innen sowie Lehrkräfte an Themenformulierungen, Formalia, uvm. (Bilder 1 & 2). Danach sollte es gemäß der Wissenschaftspropädeutik auch darum gehen, zu den gewählten Themen zu recherchieren und Literatur zu beschaffen. Deshalb besuchte der Projektkurs am Freitag die Uni Bielefeld. Die erste Vorlesung (siehe Bilder 3 & 4) wurde von der ‚Jungen Uni Bielefeld‘ durchgeführt und beinhaltete viel Wissenswertes über ein Studium im Allgemeinen. Dabei zeigten die Schüler*innen durch Fragen, wie viel sie sich bereits mit dem Studieren an der Uni auseinandergesetzt haben – z.B. fragte eine Schülerin, ob und inwiefern das Bafög-Geld weiterhin ausgezählt werden würde, wenn sie sich in einem Auslandssemester befinden würde.
In einer zweiten Vorlesung erhielten die Schüler*innen dann eine Einführung in die Universitätsbibliothek, in der vor allem die Suchmaschinen und ihre Bedienung im Vordergrund standen. Danach durften die Schüler*innen in die Bibliothek gehen und schon einmal etwas hereinschnuppern. Ein leckeres Essen in der Mensa rundete den Uni-Besuch ab.
Projekt Bundeswehr
Mehr über das Projekt erfahrt ihr unter folgendem Link.
Ski-Fahren in Willingen
im Rahmen der neuen Projektwoche sind wir am Donnerstag nach Willingen gefahren, um mit den schuleigenen Kurz-Ski einen Ski-Kurs anzubieten. Bei bestem Wetter haben wir es geschafft, dass alle Schülerinnen und Schüler mindestens den Übungshang, die meisten sogar die lange Piste schon am ersten Tag gemeistert haben. Dementsprechend schaute man am Ende des Tages in viele glückliche Gesichter. Vorbereitet haben wir den Pistentag in der Sporthalle mit Biathlon, Materialkunde und Pistenregeln. Alle Schüler waren mit viel Engagement dabei und würden sicher nochmal mitfahren. Schaun` wir mal!
Ski-Fahren in Willingen
im Rahmen der neuen Projektwoche sind wir am Donnerstag nach Willingen gefahren, um mit den schuleigenen Kurz-Ski einen Ski-Kurs anzubieten. Bei bestem Wetter haben wir es geschafft, dass alle Schülerinnen und Schüler mindestens den Übungshang, die meisten sogar die lange Piste schon am ersten Tag gemeistert haben. Dementsprechend schaute man am Ende des Tages in viele glückliche Gesichter. Vorbereitet haben wir den Pistentag in der Sporthalle mit Biathlon, Materialkunde und Pistenregeln. Alle Schüler waren mit viel Engagement dabei und würden sicher nochmal mitfahren. Schaun` wir mal!
Ski-Fahren in Willingen
im Rahmen der neuen Projektwoche sind wir am Donnerstag nach Willingen gefahren, um mit den schuleigenen Kurz-Ski einen Ski-Kurs anzubieten. Bei bestem Wetter haben wir es geschafft, dass alle Schülerinnen und Schüler mindestens den Übungshang, die meisten sogar die lange Piste schon am ersten Tag gemeistert haben. Dementsprechend schaute man am Ende des Tages in viele glückliche Gesichter. Vorbereitet haben wir den Pistentag in der Sporthalle mit Biathlon, Materialkunde und Pistenregeln. Alle Schüler waren mit viel Engagement dabei und würden sicher nochmal mitfahren. Schaun` wir mal!
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Die Schule muss bunter werden"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Projekt "Handwerk"
Im Projekt "Kunstatelier" konnte man sich beim Bemalen von Leinwänden oder beim Linoldruck ausprobieren.
Jahrgangsstufenturniere 5, 7 und 8
Zum Ende des Halbjahres organisierte die Fachschaft Sport an drei Tagen wieder die Jahrgangsturniere für die Stufen 5, 7 und 8. In den Mannschaftsspielen Völkerball, Dietrich und Hühnerduell spielten jeweils alle Klassen einer Jahrgangsstufe gegeneinander und ermittelten den Stufensieger. Es wurde mit viel Herzblut und Emotionen gespielt, Freud und Leid lagen dicht beieinander nach Siegen oder Niederlagen. Wie immer unterstützten Schüler als Schiedsrichter aus den WP-Kursen und unsere 1. Hilfe Crew die Turniere. Jeweils zwei Sport-Kollegen*innen organisierten die Turniere. Wir haben einige Impressionen auf den Bildern festgehalten.
Danke an alle Beteiligten, die zum Gelingen beigetragen haben.
Björn Korte
(Fachschaft Sport)
Gesamtschule zeigt sich von ihrer vielfältigsten Seite
Tag der offenen Tür zieht erneut zahlreiche Besucher an
Harsewinkel (str) Ein vielfältiges Programm präsentierte die Gesamtschule am vergangenen Samstag allen interessierten Harsewinkeler Bürgerinnen und Bürgern. Neben Einblicken in die Fächer gab es viel Kultur und Gemeinschaft.
Nach der musikalischen Einstimmung durch das Schülerorchester unter der Leitung von Thomas Albrecht begrüßte Schulleiter Thomas Schröer im gut gefüllten Lichthof alle interessierten Schülerinnen und Schüler, Eltern und Ehemalige.
Im Foyer herrschte reges Treiben, für das vor allem die Schülervertretung und der Fachbereich Soziales Lernen verantwortlich war. Zudem verdeutlichten die Stände des Fördervereins, des Schulsanitätsdienstes, des Schulshops „Materialwinkel“, des Mensabetreibers Cultina und des Ganztagspartners AWO die Beteiligung der zahlreichen Partner der Schule.
Mit duftenden Spezialitäten vollendete die Hauswirtschaft die gute Stimmung. Die Vielfalt des Fachbereichs in Theorie und Praxis wurde von den Aktiven eindrucksvoll vermittelt.
Die Diversität des Sprachenangebots mit Englisch, Französisch, Spanisch und Latein präsentierte sich im Lichthof mit Informationen zu den Sprachprofilkursen, dem Wahlpflichtbereich, dem Oberstufenangebot und den Auslandsfahrten. Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer veranschaulichten ihr digitales Unterrichtskonzept und boten so Einblicke in aktuelle Entwicklungen des individuellen Lernens in den Bereichen Geographie, Geschichte und Wirtschaft/Politik.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
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Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
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Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
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Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
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Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
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Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
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In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
Das Team des gemeinsamen Lernens informierte im Lernbüro über das vielschichtige und durchdachte Konzept der Inklusion an unserer Schule.
Das musisch-ästhetische Zentrum zeigte einen umfassenden Überblick zu den kulturellen Angeboten. Einmal mehr sehenswert waren die Aufführungen des Faches Darstellen und Gestalten sowie des Band-Profils im Fach Musik , zudem die Street-Art-Werke und eindrucksvollen Profilkurs-Arbeiten im Kunstbereich.
Viel experimentiert und ausprobiert wurde schließlich in den Naturwissenschaften: Mikroskope, der „heiße Draht“ und Stabheuschrecken zogen die Blicke der Besucher an. In den Technikräumen zeigte der Fachbereich seine ganze Vielfalt, von Holzarbeiten über Elektrotechnik bis zum 3D-Druck.
Die Informatik bot Einblicke in Robotik, Programmierung, Stop-Motion-Videos und Bildbearbeitung.
In der Sporthalle ging es rund um das Thema Bewegung. Stationen mit Tischtennis, Fußball, Trampolin und Koordination zogen Kinder und Eltern magisch an und animierten zum gemeinsamen Spiel.
Der rundum gelungene Vormittag hinterließ ausschließlich zufriedene Gesichter bei allen Beteiligten. Die Anmeldungen der neuen Fünftklässler finden vom 13. bis 15. Februar statt. Die erforderlichen Anmeldeunterlagen sind online abrufbar unter folgendem Link.
„Lieber etwas Meer als zu wenig: 3 Klassen zu Besuch auf Wangerooge“
Auch dank der Unterstützung des Fördervereins konnten drei 7. Klassen eine wundervolle Klassenfahrt auf Wangerooge erleben.
Ein ausführlicher Bericht der Klassenfahrt inklusive Bilder steht auf der Seite des Fördervereins.
Realisierung von Buchstützen durch Fördervereinsunterstützung und 3D-Druck
Dank der großzügigen Unterstützung des Fördervereins konnten wir ein aufregendes Projekt realisieren: die Konstruktion und Herstellung kleiner Materialfächer für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5e mithilfe eines 3D-Druckers. Die finanzielle Hilfe des Fördervereins ermöglichte den Kauf des benötigten Filaments, das für den Druckprozess wesentlich war.
Wie das Ergebnis am Ende aussieht, wird auf der Seite des Fördervereins gezeigt.
Tischtennis-Schulmannschaft belegt den 3. Platz bei den Kreismeisterschaften
Dank dem Engagement unserer Sportlehrerin Liz Cave konnten wir zum ersten Mal eine TT-Schulmannschaft (WK 3) melden. Und obwohl nicht alle unsere Schüler im Verein spielen, konnten wir das Spiel um den dritten Platz für uns entscheiden. War das erste Spiel gegen das Gymnasium Schloß-Holte noch eine Lehrstunde, waren die Jungs im nächsten Match eingespielt und konnten einige gute Punktgewinne und damit den 3. Platz gegen das Kreisgymnasium Halle sichern.
(Björn Korte)
Für die Gesamtschule Harsewinkel spielten:
Robin Görzen, Timo Görzen, Jakob Löwen, Leon Görzen, Henrik Wall, Saikou Sow, Luca Kukuk, Jakob Martens, Andreas Martens, Mohammad Mohammad
Für die Gesamtschule Harsewinkel spielten:
Robin Görzen, Timo Görzen, Jakob Löwen, Leon Görzen, Henrik Wall, Saikou Sow, Luca Kukuk, Jakob Martens, Andreas Martens, Mohammad Mohammad
Für die Gesamtschule Harsewinkel spielten:
Robin Görzen, Timo Görzen, Jakob Löwen, Leon Görzen, Henrik Wall, Saikou Sow, Luca Kukuk, Jakob Martens, Andreas Martens, Mohammad Mohammad
Förderverein unterstützt Klassenfahrt der 7a nach Wangerooge
Vom 25.09.23 bis zum 29.09.23 erlebte die Klasse 7a eine unvergessliche Klassenfahrt auf die Nordseeinsel Wangerooge, die vom Förderverein unserer Schule finanziell etwas unterstützt wurde. Das abwechslungsreiche Programm sorgte für jede Menge Spaß und spannende Erlebnisse. Die Schülerinnen und Schüler konnten die Schönheit der Insel durch eine Spülsaumwanderung, eine Wattwanderung und eine aufregende Kutterfahrt hautnah erleben.
Auch abseits der Naturerlebnisse gab es genügend Unterhaltung. Ein Besuch im Schwimmbad sorgte für erfrischende Abwechslung, während eine Fahrradtour über die Insel den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bot, die Insel aus einer neuen Perspektive zu entdecken. Ein gemeinsamer Kinobesuch rundete das vielfältige Programm ab.
Die Klasse hatte Glück mit dem Wetter, denn während des gesamten Aufenthalts strahlte die Sonne am Himmel. Die Temperaturen erreichten dabei angenehme 21 Grad, was die Outdoor-Aktivitäten noch angenehmer gestaltete. Die Klassenfahrt wird sicherlich in den Erinnerungen der Schülerinnen und Schüler als eine Zeit voller Abenteuer, Spaß und gemeinschaftlicher Erlebnisse verankert bleiben.
Lieben Dank von der Klasse 7a
Experimente rund um das Thema "Farben" - Wahlpflichtfach Naturwissenschaften Jg. 8
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung"
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
WP-Unterricht (Naturwissenschaften) Jg. 8 - Extraktion von Farbstoffen aus Lebensmitteln (Möhre, Möhrengrün, Himbeeren, Rote Beete) innerhalb der Unterrichtsreihe „Farben und Farbwahrnehmung“
MINT-Mitmach-Tag
Der MINT-Mitmach-Tag wird wieder angeboten!
Hast Du Interesse an Technik / Informatik / Biologie / Chemie / Physik?
Der MINT-Mitmachtag in Gütersloh im Carl-Miele-Berufskolleg bietet Dir verschiedene offene Angebote und Workshops am 18.11.2023 ab 9.30 Uhr an.
Für die Workshops musst Du Dich vorher online anmelden. An den offenen Angeboten kannst Du so teilnehmen.
Weitere Informationen erhältst Du unter diesem Link.
„Musikunterricht LIVE – mit der Nordwestdeutschen Philharmonie“
Auch dank der Unterstützung des Fördervereins konnten drei 6. Klassen der GE HSW im Rahmen eines Projekts der Fachschaft Musik ein Sinfonieorchester erleben.
Ein ausführlicher Bericht der Exkursion steht auf der Seite des Fördervereins.
Klassenfahrt der 7b und 7d nach Emden
Vom 26.09. Bis zum 29.09.23 haben die Klassen 7 b und 7d der Gesamtschule Harsewinkel eine Klassenfahrt nach Emden unternommen.
Wir hatten einen sehr schönen Aufenthalt und freuen uns über die finanzielle Unterstützung des Fördervereins von jeweils 100€ pro Klasse.
Das Programm war abwechslungsreich, das alles bei bestem Wetter. Wir haben die Seehund-Aufzuchtstation in Norddeich besucht und eine Wattwanderung unternommen. Außerdem stand eine Kanufahrt auf dem Programm, die wohl der Höhepunkt des Programms war.
Die Stadt Emden ist wirklich eine sehr schöne Stadt, was wir bei einer Stadtführung und anschließenden Stadtrallye erfahren durften.
Wir haben auch finanzielle Unterstützung für eine bedürftige Familie bekommen. Ein herzliches Dankeschön auch dafür.
Lieben Gruß von der Klasse 7b und 7d
Auf Kreis- und Landesebene: Leichtathletik-Talente mit Erfolg
Toller Erfolg für einige sportlichen Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule: Mit dem Gewinn der Kreismeisterschaft im Leichtathletik-Mehrkampf (WK IV) qualifizierten sich die 13-jährigen Talente sogleich für den Vergleichskampf auf westfälischer Ebene, der kürzlich in Rheine stattfand. Auch hier überzeugten sie bei hohen Temperaturen und unter den Augen von Christiane Offel vom Schulamt für den Kreis Gütersloh im Staffellauf, Weit- und Hochsprung sowie im Medizinballstoß, Minispeerwurf und einem Ausdauerlauf. Wenngleich die Mannschaft eine ganz vordere Platzierung den Sportschulen mit Vereinsbesetzung überlassen musste, belegte sie im Feld von 30 gemeldeten Schulen in der Endabrechnung zunächst Platz 9, bevor sie durch eine Kampfrichterentscheidung, den Hochsprung von allen Schulen wegen des Zeitdruckes und des großen Teilnehmerfeldes zu annullieren, um weitere 10 Plätze zurückfiel.
Über den Erfolg freuen sich (von links oben) Gunnar Ueding Christiane Offel, Timo Martens, Thomas Ingert, Tamono Butenkämper, Hannah Große-Heilmann, Timea Görzen, Pia Stelzer, Mia Kosiascka, Björn Korte und Vanessa Schüngel. (Von vorne links) Finn Meyer Wilmes, Laurin Uffmann, Daniel Rempel, Uliana Chernysheva, Maja Vahrenhorst.
Für die Schulmannschaft starteten: Tamino Butenkemper, Finn Meyer-Wilmes, Laurin Uffmann, Daniel Rempel, Thomas Ingert, Timo Martens, Timea Görzen, Pia Stelzner, Mia Kosiarska, Hannah Große-Heilmann
Das Team wurde von den Lehrkräftem Gunnar Uediing, Vanessa Schüngel und Björn Korte betreut.
Für die Schulmannschaft starteten: Tamino Butenkemper, Finn Meyer-Wilmes, Laurin Uffmann, Daniel Rempel, Thomas Ingert, Timo Martens, Timea Görzen, Pia Stelzner, Mia Kosiarska, Hannah Große-Heilmann
Das Team wurde von den Lehrkräftem Gunnar Uediing, Vanessa Schüngel und Björn Korte betreut.
Einladung Beratungstag
Am 26.10.2023 findet der nächste Beratungstag statt.
Die ausgedruckte Einladung wird nach den Ferien in den Klassen ausgeteilt.
Gerne können Sie vorab das pdf-Formular nutzen und sich vorab mögliche Termine überlegen, die Sie Ihrem Kind in gedruckter Form nach den Ferien mitgeben können.
Elternpflegschaft auch per ISERV erreichbar
Wir freuen uns auf Anregungen, Vorschläge, Kritk, Sorgen oder Probleme.
Diese können uns nun einfach per Email an schulpflegschaft(at)ge-hsw.de mitgeteilt werden. Dieses Postfach kann ausschließlich von dem ersten und zweiten Vorsitzenden der Schulpflegschaft eingesehen werden. Wir kümmern uns gerne und melden uns zeitnah zurück.
Erste Evaluation der Arbeit mit iPads in der Jahrgangsstufe 8
Nach dem ersten Halbjahr hat nun (Stand 12.09.2023) die erste Evaluation stattgefunden, an der 138 Schüler:innen, 56 Erziehungsberechtigte und 53 Lehrer:innen beteiligt waren.
Die Ergebnisse der Befragungen können hier mit folgenden Links eingesehen werden:
Hier geht es zum Bericht der Evaluation.
Zweite Runde für das Nachhilfeprogramm
"Gemeinsam Lernen"
Das Team des schulinternen Nachhilfeprogramms "Gemeinsam Lernen" freut sich, dass auch in diesem Schuljahr Tutor*innen der Jahrgänge 10 bis Q2 jüngere Schülerinnen und Schüler in Problemfächern unterstützen.
Unterrichtsbeginn nach den Sommerferien
Nach den Sommerferien 2023 beginnt der Unterricht für
alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 6
am Montag, 07.08.2023, um 8.00 Uhr.
Unterrichtsende an den ersten Schultagen:
- Mo, 07.08.2023 um 13:05 Uhr
- Di, 08.08.2023 um 12:20 Uhr
Einschulung der neuen 5er am Montag:
- 08:30 Uhr ökumenischen Einschulungsgottesdienst in der Pauluskirche (freiwillig)
- 09:30 Uhr Einschulungsfeier in der Mehrzweckhalle
- anschließend Klassenlehrerunterricht bis 13:05 Uhr